Θεωρητικές και πρακτικές προσεγγίσεις της Διά Βίου Εκπαίδευσης στην Αμερική και στον Καναδά τις τελευταίες δεκαετίες. Η αντιμετώπιση των προβλημάτων εκπαίδευσης των ευάλωτων Κοινωνικών Ομάδων.

A- Ao A+ GR

Please use any of these identifiers to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10795/141
http://repository.edulll.gr/141

PDF (532.49 kB)
Read Online

Author/Creator	Αντωνιάδης, Θεόδωρος
Licencee	Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (ΙΔΕΚΕ)
Contractor	Ινστιτούτο Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (ΙΔΕΚΕ)
Source	Δια Βίου Μάθηση για την Ανάπτυξη, την Απασχόληση και την Κοινωνική Συνοχή: Πρακτικά Συνεδρίου, Βόλος, 31 Μαρτίου-2 Απριλίου 2006, σελ. 189-192
Language	Greek
Date	April 2006
Extent	4 pages
Subject	ειδική εκπαίδευση εκπαίδευση ενηλίκων διαρκής εκπαίδευση μετανάστης αναλφαβητισμός ανειδίκευτος εργάτης
Keywords	Πρακτικές αντιμετώπισης προβλημάτων εκπαίδευσης στην Αμερική, Πρακτικές αντιμετώπισης προβλημάτων εκπαίδευσης στον Καναδά, Άγαμες μητέρες, Δια βίου μάθηση, Μαθησιακά προβλήματα, Ενήλικες με κινητικές δυσκολίες, Γλωσσικές μειονότητες, Φυλετικές μειονότητες, Αδύναμες κοινωνικές ομάδες, Ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, Δια βίου εκπαίδευση και κατάρτιση, Ιθαγενείς, Ομογενείς, Λειτουργικά αναλφάβητοι,
Is Part Of	Δια Βίου Μάθηση για την Ανάπτυξη, την Απασχόληση και την Κοινωνική Συνοχή: Πρακτικά Συνεδρίου, Βόλος, 31 Μαρτίου-2 Απριλίου 2006
Type	Text (Conference or workshop item (Paper))