<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<lom xmlns="http://ltsc.ieee.org/xsd/LOM" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://ltsc.ieee.org/xsd/LOM http://standards.ieee.org/reading/ieee/downloads/LOM/lomv1.0/xsd/lom.xsd">
<general>
<title>
<string language="el">Διαφοροποιημένο Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών (Δ.Ε.Π.Π.Σ.) και Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών (Α.Π.Σ.) για τυφλούς μαθητές.</string>
</title>
<language>gre</language>
<identifier>
<catalog>URI</catalog>
<entry>http://hdl.handle.net/10795/979</entry>
</identifier>
<subject>
<string language="el">άτομο με σωματική μειονεξία</string>
<string language="el">άτομο με ειδικές ανάγκες</string>
<string language="el">ενσωμάτωση των ατόμων με ειδικές ανάγκες</string>
<string language="el">ειδική εκπαίδευση</string>
<string language="el">εκπαιδευτική πολιτική</string>
<string language="el">εκπαιδευτικό σύστημα</string>
<string language="el">μέσα διευκόλυνσης των ατόμων με ειδικές ανάγκες</string>
<string language="el">παιδαγωγική μέθοδος</string>
<string language="el">πρωτοβάθμια εκπαίδευση</string>
<string language="el">δευτεροβάθμια εκπαίδευση</string>
<string language="el">γενική εκπαίδευση</string>
</subject>
<description>
<string language="el">Το συγκεκριμένο εγχειρίδιο αποτέλεσε ένα «από κοινού» πόνημα μιας ομάδας εκπαιδευτικών και ερευνητών. Η βασική ιδέα που διατρέχει τη συγκεκριμένη εργασία αφορά τη χρήση του κοινού αναλυτικού προγράμματος για την εκπαίδευση των τυφλών μαθητών. 
Οι αρχικές σελίδες αποτελούν το θεωρητικό πλαίσιο το οποίο στηρίζει τη συγκεκριμένη εργασία. Τα βασικά θέματα τα οποία διαπραγματεύεται αφορούν την αιτιολόγηση για την ύπαρξη ενός ενιαίου αναλυτικού προγράμματος καθώς και η διαπραγμάτευση εννοιών όπως η διαφοροποίηση και η διαθεματικότητα. Εξηγείται μέσα από τη στήριξη της βιβλιογραφίας η επιλογή της διαφοροποίησης του αναλυτικού προγράμματος ως εργαλείου. Αιτιολογείται σε ένα μεγάλο βαθμό η πορεία που ακολουθήθηκε. Έτσι οι στόχοι του αναλυτικού προγράμματος παρέμειναν κοινοί και έγινε ανάλυση στόχου και χρήση υποστόχων μέσα από την πραγμάτωση των δραστηριοτήτων οι οποίες ανασυντέθηκαν και επαναπροσδιορίστηκαν σύμφωνα με το βαθμό δυσκολίας που έγειραν για τον τυφλό μαθητή.
Στο ίδιο αυτό εγχειρίδιο μετά το τέλος του θεωρητικού πλαισίου παρέχονται κάποιες βασικές προϋποθέσεις που αφορούν ζητήματα τεχνικά όπως οι διαφορετικές ποιότητες χαρτιού, τα ανάγλυφα σχήματα και οι ανάγλυφες ενδείξεις σε γεωμετρικά όργανα, ο ομιλών υπολογιστής τσέπης, οι οποίες μπορούν να αξιοποιηθούν από τον διδάσκοντα.</string>
</description>
<description>
<string language="el">543 pp.</string>
</description>
</general>
<lifecCycle>
<contribute>
<source>LOMv1.0</source>
<value>creator</value>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN: Ζώνιου-Σιδέρη, Α.
N: Ζώνιου-Σιδέρη, Α.
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
</contribute>
<contribute>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN:  Βονόρτας, Ν.
Νεντή, Α.
Κατσούλης, Φ.
Μπουρμάς, Α.
Τσιρίδης, Π.
Δημητρόπουλος, Α.
Ευδοκάκης, Ε.
Κεχαγιόγλου, Ε.
Κουρουπέτρογλου, Π.
Λίβα, Δ.
Ντέρου, Α.
Ξανθάκος, Γ.
Σερδάκη, Α.
N:  Βονόρτας, Ν.
Νεντή, Α.
Κατσούλης, Φ.
Μπουρμάς, Α.
Τσιρίδης, Π.
Δημητρόπουλος, Α.
Ευδοκάκης, Ε.
Κεχαγιόγλου, Ε.
Κουρουπέτρογλου, Π.
Λίβα, Δ.
Ντέρου, Α.
Ξανθάκος, Γ.
Σερδάκη, Α.
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
<role><source>LOMv1.0</source><value>content provider</value></role>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN:  Ζώνιου-Σιδέρη, Αθηνά
N:  Ζώνιου-Σιδέρη, Αθηνά
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
<role><source>LOMv1.0</source><value>subject matter expert</value></role>
</contribute>
<contribute>
<source>LOMv1.0</source>
<value>Project Final Beneficiary</value>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
N: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
</contribute>
<contribute>
<source>LOMv1.0</source>
<value>Project Executing Organisation</value>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Τμήμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης
N: Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. Τμήμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
</contribute>
<date>
<dateStamp>2004</dateStamp>
</date>
</lifecCycle>
<educational>
<context>
<source>LOMv1.0</source>
<value>school</value>
</context>
<context>
<source>LOMv1.0</source>
<value>school</value>
</context>
<context>
<source>LOMv1.0</source>
<value>school</value>
</context>
<learningResourceType>
<source>Digital Library of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" abstract types</source>
<value>Text</value>
</learningResourceType>
</educational><classification><keyword>
<string language="el">Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Διαθεματικότητα</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Δεξιότητες κινητικότητας και προσανατολισμού</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Δεξιότητες καθημερινής διαβίωσης</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Διαφοροποιημένο πρόγραμμα σπουδών</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Τυφλός μαθητής</string>
</keyword>
</classification>
<technical>
</technical>
<technical>
<size>18122334</size>
<format>application/pdf</format>
<location>http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/979/4/979.pdf</location>
</technical>
<annotation></annotation><metaMetadata><identifier>
<catalog>URI</catalog>
<entry>http://hdl.handle.net/10795/979</entry>
</identifier>
<contribute>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN:National Documentation Centre - National Hellenic Research Foundation
N:National Documentation Centre - National Hellenic Research Foundation
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
<role><source>LOMv1.0</source><value>creator</value></role>
<date><dateTime>2011-04-11T12:55:46Z</dateTime></date>
</contribute>
<contribute>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN:National Documentation Centre - National Hellenic Research Foundation
N:National Documentation Centre - National Hellenic Research Foundation
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
<role><source>LOMv1.0</source><value>validator</value></role>
<date><dateTime>2011-04-11T12:55:46Z</dateTime></date>
</contribute>
<metadataSchema>LOMv1.0</metadataSchema>
<language>gre</language>
</metaMetadata>
<rights>
<cost>no</cost>
<copyright>no</copyright>
<description>Copyright EYD-EPEDBM (Operational Programme "Education and Lifelong Learning")</description>
</rights>
</lom>