gre URI http://hdl.handle.net/10795/657 αθίγγανος κοινωνικοοικονομικές συνθήκες κοινωνικοπολιτισμικές ομάδες κοινωνικός αποκλεισμός πολιτιστική διαφορά πολιτιστική ταυτότητα πρόσβαση στην εκπαίδευση διακοπή της σχολικής φοίτησης Πρόκειται για ένα θεωρητικό κείμενο. Μια γενική θεώρηση του προγράμματος ένταξης των Παιδιών Ρομά στο Σχολείο. 12 pp. LOMv1.0 creator LOMv1.0editor LOMv1.0subject matter expert LOMv1.0 Project Final Beneficiary LOMv1.0 Project Executing Organisation 2004 Digital Library of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" abstract types Text Δημόσιο σχολείο Ενιαίο σχολείο Εκπαιδευτικό προσωπικό Εκπαιδευτικό έργο Εκπαιδευτικό σύστημα Ευαισθητοποίηση εκπαιδευτών Κοινωνική ζωή Παρακολούθηση μαθήματος Παρουσία μαθητών Περιθωριοποίηση Πολυπολιτισμικότητα Διαπολιτισμικότητα Συνεκπαίδευση Συνθήκες διαβίωσης Κοινωνική ένταξη Σχολική αποτυχία Σχολική διαρροή Σχολική ένταξη Κοινωνικές προκαταλήψεις Τσιγγάνοι Τσιγγανόπαιδες Ρομά 152227 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/657/2/657.pdf Η εισήγηση έγινε στις 8 Ιουνίου 2001 στο Αµφιθέατρο Τµήµατος Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, Νέο Κτίριο Φιλοσοφικής Σχολής, Πανεπιστηµιούπολη Ιωαννίνων URI http://hdl.handle.net/10795/657 LOMv1.0creator 2011-02-28T11:29:35Z LOMv1.0validator 2011-02-28T11:29:35Z LOMv1.0 gre no no Copyright EYD-EPEDBM (Operational Programme "Education and Lifelong Learning")