gre URI http://hdl.handle.net/123456789/297 αθίγγανος ανθρώπινες σχέσεις έθιμα και παραδόσεις εθνική μειονότητα εθνικισμός εκπαίδευση εκπαιδευτική πολιτική κοινωνική ενσωμάτωση κοινωνική ένταξη των μεταναστών κοινωνική ζωή κοινωνική προσαρμογή κοινωνική συμπεριφορά κοινωνικοοικονομικές συνθήκες κοινωνικοπολιτισμικές ομάδες κοινωνικός αποκλεισμός οικογένεια πολιτιστική αφομοίωση πολιτιστική διαφορά πολιτιστική κληρονομιά πολιτιστική ταυτότητα πολιτιστικός πλουραλισμός ρατσισμός Το υλικό που παρουσιάζεται στα πλαίσια της παρούσας ενότητας έχει προκύψει από την αξιοποίηση μέρους των αποτελεσμάτων μιας εμπειρικής έρευνας και έχει στόχο να υπηρετήσει επιμορφωτικές ανάγκες εκπαιδευτικών της προσχολικής πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης αλλά και αντίστοιχες ανάγκες ευαισθητοποίησης του ευρύτερου κοινού γύρω από ζητήματα παιδαγωγικής διαχείρισης της διαφορετικότητας στο σχολείο. Ταυτόχρονα το υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως βοηθητικό υλικό για όσους εμπλέκονται σε διαδικασίες επιμόρφωσης και ευαισθητοποίησης ως επιμορφωτές ή εμψυχωτές. Με τη βοήθεια του υλικού αυτού δίνεται η δυνατότητα στον ενδιαφερόμενο εκπαιδευτικό αλλά και στο επιμορφωτικό προσωπικό που επικοινωνεί ε εκπαιδευτικούς να πληροφορηθούν σχετικά ε τα στερεότυπα και τις προκαταλήψεις που υπάρχουν στην ελληνική οικογένεια (γονείς) γύρω από διάφορες κατηγορίες ατόμων ειδικότερα γύρω από τους Τσιγγάνους. Καθώς γίνονται τα τελευταία χρόνια εντατικές προσπάθειες εκ μέρους της πολιτείας να συντελεσθεί η εκπαιδευτική ένταξη των μαθητών ε τσιγγάνικη (ρόμικη) προέλευση έχει ιδιαίτερη σημασία για τους εκπαιδευτικούς να γνωρίζουν τι πιστεύει η μέση οικογένεια για τους Τσιγγάνους. GR 101 pp. LOMv1.0 creator LOMv1.0editor LOMv1.0 Project Final Beneficiary LOMv1.0 Project Executing Organisation 2004 Digital Library of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" abstract types Text Διαφορετικότητα Εθνική ταυτότητα Εθνικισμός Εθνοκεντρισμός Εθνοτική ταυτότητα Ενσωμάτωση Ετερότητα Ιδιοσυγκρασία Κοινωνικές προκαταλήψεις Κοινωνική ταυτότητα Κοινωνικοοικονομικές δομές Κοινωνικοποίηση Κοινωνιογλωσσική ποικιλότητα Μειονότητες Οργάνωση τσιγγάνικης κοινωνίας Πλουραλισμός Πολιτισµική ταυτότητα Πολιτιστική πολυφωνία Πολιτιστική συνύπαρξη Πολυγλωσσική κοινότητα Πολυπολιτισμικότητα Προέλευση Προλήψεις Προσαρμογή Ρομά Στερεότυπα Σχολείο Σχολική διαφοροποίηση Τρόπος ζωής Τσιγγάνοι Τσιγγανόπαιδες Χαρακτηριστικά Περιθωριοποίηση Ερωτηματολόγιο 317830 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/297/2/297.pdf Το παρόν κείµενο αποτελεί επιµορφωτικό υλικό στα πλαίσια του προγράµµατος του ΥΠ.Ε.Π.Θ. «Ένταξη Τσιγγανοπαίδων στο Σχολείο», το οποίο υλοποιείται από το Πανεπιστήµιο Ιωαννίνων. Η παρουσία του κειµένου στο διαδίκτυο εξυπηρετεί επιµορφωτικές ανάγκες και ανάγκες ευαισθητοποίησης των εκπαιδευτικών της προσχολικής, πρωτοβάθµιας και δευτεροβάθµιας υποχρεωτικής εκπαίδευσης, αλλά απευθύνεται και στο ευρύ κοινό. URI http://hdl.handle.net/123456789/297 LOMv1.0creator 2011-02-15T14:19:30Z LOMv1.0validator 2011-02-15T14:19:30Z LOMv1.0 gre no no Copyright EYD-EPEDBM (Operational Programme "Education and Lifelong Learning")