gre URI http://hdl.handle.net/10795/1464 οργάνωση της εκπαίδευσης εκπαίδευση εκπαιδευτική πολιτική ισότητα των φύλων γυναικείο κίνημα αγώνας κατά των διακρίσεων φυλετικές διακρίσεις νηπιαγωγείο πρωτοβάθμια εκπαίδευση δευτεροβάθμια εκπαίδευση βία διδακτικό υλικό γυναίκα διαφήμιση Περιλαμβάνονται τα παρακάτω κεφάλαια (βιβλίου & πρακτικά συνεδρίου) στη θεματική της ισότητας των φύλων σε σχέση με τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης: 1. Κοσμίδου-Hardy, X. (1995). «Κριτική ανάγνωση των σεξιστικών επαγγελματικών στερεοτύπων: Έμφαση στο ηλεκτρονικό κείμενο». Εκπαίδευση και ισότητα ευκαιριών. Παιδαγωγικό υλικό και ισότητα ευκαιριών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Ευρωπαϊκό Συνέδριο, Αθήνα, 7-8-9 Απριλίου 1994, Αθήνα, 281-300. 2. Μενίκη, Β. (2002). Διαφήμιση και σεξισμός. Σε Ε. Γκόβα (Επιμ.), «Η Πτώση των Φύλ(λ)ων: κείμενα-προτάσεις για το σεξισμό και τη βία» (σ.85-88). [Αθήνα]: χ.ο. GR 27 pp. LOMv1.0 Project Final Beneficiary LOMv1.0 Project Executing Organisation LOMv1.0 school 12+ Digital Library of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" abstract types Text Σεξισμός Σεξιστικά επαγγελματικά στερεότυπα Ισότητα ευκαιριών Τεχνικές ανάγνωσης διάφημισης Σεξιστικά στερεότυπα 2438233 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1464/4/1464_02_Meniki_B_Dafimisi_Sexismos.pdf 20191286 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1464/3/1464_01_Kosmidou_Hardy_X.pdf Ειδικό υποστηρικτικό υλικό, στο πλαίσιο του έργου "Παραγωγή βοηθητικού εκπαιδευτικού υλικού για την εισαγωγή θεμάτων σχετικά με τα φύλα στην εκπαιδευτική διαδικασία". Στη υλοποίηση του έργου εμπλέκεται διδακτικό και επιστημονικό προσωπικό του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (ΕΚΠΑ), του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (ΑΠΘ), του Παντείου Πανεπιστημίου και του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων (ΠΙ). URI http://hdl.handle.net/10795/1464 LOMv1.0creator 2011-07-12T10:35:41Z LOMv1.0validator 2011-07-12T10:35:41Z LOMv1.0 gre no no Copyright EYD-EPEDBM (Operational Programme "Education and Lifelong Learning")