<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<lom xmlns="http://ltsc.ieee.org/xsd/LOM" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://ltsc.ieee.org/xsd/LOM http://standards.ieee.org/reading/ieee/downloads/LOM/lomv1.0/xsd/lom.xsd">
<general>
<title>
<string language="el">Γενικές αρχές της οργάνωσης και διοίκηση της εκπαίδευσης</string>
</title>
<language>gre</language>
<identifier>
<catalog>URI</catalog>
<entry>http://hdl.handle.net/10795/1297</entry>
</identifier>
<subject>
<string language="el">εκπαιδευτικό σύστημα</string>
<string language="el">οργάνωση της εκπαίδευσης</string>
<string language="el">εκπαιδευτική πολιτική</string>
<string language="el">διαρκής εκπαίδευση</string>
<string language="el">διοίκηση εκπαιδευτικών ιδρυμάτων</string>
<string language="el">δημόσια διοίκηση</string>
<string language="el">διοίκηση προσωπικού</string>
<string language="el">διοικητική οργάνωση</string>
<string language="el">οργάνωση της εργασίας</string>
<string language="el">νομοθεσία</string>
<string language="el">γενική εκπαίδευση</string>
<string language="el">ανώτατη εκπαίδευση</string>
</subject>
<description>
<string language="el">Αυτή η εκπαιδευτική ενότητα αναφέρεται σε βασικά θέματα οργάνωσης και διοίκησης του εκπαιδευτικού συστήματος (management in eduvation: An introductory analysis). Εστιάζεται στις οργανωτικο-διοικητικές προσεγγίσεις, αναλύσεις αλλά και στην αναζήτηση ενός αποτελεσματικού προτύπου οργάνωσης και διοίκησης του εκπαιδευτικού συστήματος. Μεθοδολογικά ακολουθείται η τεχνική της παραγωγής (deduction) όπου στηριζόμενοι στα θεωρητικά οργανωτικο-διοικητικά πρότυπα και προσεγγίσεις, καταλήγουμε στη περιγραφή του οργανωτικά διοικητικού "τύπου" που έχει σήμερα το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Οι παρούσες σημειώσεις συνοδεύονται από δημοσιευμένα αποτελέματα της ερευνητικής δραστηριότητας του διδάσκοντα σε θέματα όπως: α) Στρατηγικός και χωροταξικός σχεδιασμός εκπαιδευτικών μονάδων,β)Διοικητικο-οργανωτικά χαρακτηριστικά του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος, γ) μεθοδολογία μέτρησης του βαθμού ικανοποίησης των σπουδαστών από τις παρεχόμενες σε αυτούς εκπαιδευτικές υπηρεσίες. Εκτεταμένες αναφορές γίνονται στην εκπαιδευτική νομοθεσία σε θέματα δομής και λειτουργίας της εκπαίδευσης (Ν1566).</string>
</description>
<coverage>
<string language="en">GR</string>
</coverage>
<description>
<string language="el">140 pp.</string>
</description>
</general>
<lifecCycle>
<contribute>
<source>LOMv1.0</source>
<value>creator</value>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN: Μπουρής, Ιωάννης
N: Μπουρής, Ιωάννης
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
</contribute>
<contribute>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN:  ΥΠΕΠΘ / Γενική Διεύθυνση Διοικητικής και Οικονομικής Υποστήριξης / Διεύθυνση Εκπαίδευσης
N:  ΥΠΕΠΘ / Γενική Διεύθυνση Διοικητικής και Οικονομικής Υποστήριξης / Διεύθυνση Εκπαίδευσης
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
<role><source>LOMv1.0</source><value>unknown</value></role>
</contribute>
<contribute>
<source>LOMv1.0</source>
<value>Scientific Coordinator</value>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN: Μητσοπούλου, Βάσια
N: Μητσοπούλου, Βάσια
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
</contribute>
<contribute>
<source>LOMv1.0</source>
<value>Project Final Beneficiary</value>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN: Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Προγραμμάτων ΚΠΣ ΥΠΕΠΘ (ΕΥΕΠ ΥΠΕΠΘ)
N: Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Προγραμμάτων ΚΠΣ ΥΠΕΠΘ (ΕΥΕΠ ΥΠΕΠΘ)
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
</contribute>
<contribute>
<source>LOMv1.0</source>
<value>Project Executing Organisation</value>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN: Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Προγραμμάτων ΚΠΣ ΥΠΕΠΘ (ΕΥΕΠ ΥΠΕΠΘ)
N: Ειδική Υπηρεσία Εφαρμογής Προγραμμάτων ΚΠΣ ΥΠΕΠΘ (ΕΥΕΠ ΥΠΕΠΘ)
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
</contribute>
<date>
<dateStamp>2008</dateStamp>
</date>
</lifecCycle>
<educational>
<context>
<source>LOMv1.0</source>
<value>training</value>
</context>
<typicalAgeRange>
<string language="en">22+</string>
</typicalAgeRange>
<learningResourceType>
<source>Digital Library of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" abstract types</source>
<value>Text</value>
</learningResourceType>
</educational><classification><keyword>
<string language="el">Γενικές αρχές οργάνωσης</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Γενικές αρχές διοίκησης</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Management</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Manager</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Λειτουργίες διοίκησης</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Στελέχωση</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Διοικητικά στελέχη</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Βαθμίδες</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Λήψη αποφάσεων</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Στρατηγικές</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Αξιολόγηση της εκπαίδευσης</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Ποιότητα της εκπαίδευσης</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Ευρωπαϊκό σχέδιο αξιολόγησης</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Εκπαιδευτικές μονάδες</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Οργανισμοί</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Διάρθρωση εκπαίδευσης</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Εκπαιδευτικές υπηρεσίες</string>
</keyword>
<keyword>
<string language="el">Δια βίου εκπαίδευση</string>
</keyword>
</classification>
<technical>
</technical>
<technical>
<size>174727321</size>
<format>application/pdf</format>
<location>http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1297/2/1297.pdf</location>
</technical>
<annotation><description>Εκπαιδευτικό υλικό στα πλαίσια εκπαιδευτικών προγραμμάτων για στελέχη διοίκησης και εκπαίδευσης της Κεντρικής Υπηρεσίας του ΥΠΕΠΘ, διάρκειας 45 διδακτικών ωρών το κάθε ένα σε επτά ημέρες.
Περιλαμβάνονται 2 παραρτήματα ως εξής: 
- Παράρτημα Α': Ιχνηλατώντας τον βαθμό ικανοποίησης των φοιτητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση: Η περίπτωση του τμήματος Διοίκησης Επεχειρήσεων του ΤΕΙ Αθήνας, αρθρο των Δρ. Ιωάννη Δ. Μπουρή & Γεωργίου Δήμα.
- Παράρτημα Β': Εμπειρικά ανάλυση των κοινωνικο-οικονομικών χαρακτηριστικών της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, αρθρο των Δρ. Ιωάννη Δ. Μπουρή & Γεωργίου Π. Μαλινδρέτου.</description>
</annotation><metaMetadata><identifier>
<catalog>URI</catalog>
<entry>http://hdl.handle.net/10795/1297</entry>
</identifier>
<contribute>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN:National Documentation Centre - National Hellenic Research Foundation
N:National Documentation Centre - National Hellenic Research Foundation
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
<role><source>LOMv1.0</source><value>creator</value></role>
<date><dateTime>2011-06-17T10:14:26Z</dateTime></date>
</contribute>
<contribute>
<entity><![CDATA[BEGIN:VCARD
FN:National Documentation Centre - National Hellenic Research Foundation
N:National Documentation Centre - National Hellenic Research Foundation
"VERSION:3.0"
END:VCARD]]></entity>
<role><source>LOMv1.0</source><value>validator</value></role>
<date><dateTime>2011-06-17T10:14:26Z</dateTime></date>
</contribute>
<metadataSchema>LOMv1.0</metadataSchema>
<language>gre</language>
</metaMetadata>
<rights>
<cost>no</cost>
<copyright>no</copyright>
<description>Copyright EYD-EPEDBM (Operational Programme "Education and Lifelong Learning")</description>
</rights>
</lom>