gre URI http://hdl.handle.net/10795/1126 αξιολόγηση σχεδίου επιστημονική πραγματογνωμοσύνη έρευνα πεδίου μέθοδος αξιολόγησης ειδική εκπαίδευση άτομο με ειδικές ανάγκες παιδί μαθητής πρωτοβάθμια εκπαίδευση δευτεροβάθμια εκπαίδευση νέες τεχνολογίες πληροφορική πολυμέσα ηλεκτρονικός υπολογιστής εκπαιδευτικά προγράμματα ηλεκτρονικών υπολογιστών λογισμικό νέα παιδαγωγική εκπαιδευτικός Η παρούσα αξιολόγηση αναφέρεται σε αξιολόγηση χρήσης Λογισμικού από τα αυτιστικά παιδιά, αξιολόγηση χρήσης Λογισμικού από τους εκπαιδευτές, αξιολόγηση επίτευξης των στόχων από τα αυτιστικά παιδιά, αξιολόγηση επίτευξης των στόχων από τους εκπαιδευτές. Το λογισμικό τέθηκε σε εφαρμογή σε ειδικό σχολείο ‘‘Μονάδα Αυτιστικού Ατόμου- ΕΛΠΙ_Α’’, στο οποίο απαριθμούνται 50 άτομα με αυτισμό, κυρίως παιδιά. Σύμφωνα με το ερευνητικό πρόγραμμα, ένα ανθρωπόμορφο είδωλο (aviator) θα εμφανίζεται στην οθόνη του υπολογιστή, θα επικοινωνεί με το αυτιστικό άτομο και θα το εκπαιδεύει σε θέματα αυτονομίας και αυτοεξυπηρέτησης (π.χ. πώς να πλύνει τα χέρια του, πώς να φτιάξει ένα σάντουιτς, πώς να κάνει μπάνιο, πώς να χτενιστεί, πώς να βάλει χυμό και να πιει κ.α.), σε θέματα κοινωνικών δεξιοτήτων (Σούπερ μάρκετ, Λεωφορείο, Ιατρός), σε θέματα Χρόνου (Χθες, Σήμερα, Αύριο), Χώρου (Πάνω, Κάτω) καθώς και σε θέματα συντονισμού και χρήσης της κίνησης του Σώματος. Το πρόγραμμα αξιολογήθηκε από δεκατρείς υψηλά εξειδικευμένους εκπαιδευτές, οι οποίοι το χρησιμοποίησαν για ένα μήνα σαν μέρος της καθημερινής εκπαιδευτικής διαδικασίας. Τουλάχιστον ένας εκπαιδευτής συνόδευε το μαθητή κατά τη διάρκεια αλληλεπίδρασής του με το σύστημα. Παράλληλα, η πρόοδος των παιδιών καταγράφηκε μέσα από τις αναφορές του συστήματος. Στους εκπαιδευτές δόθηκε ένα ερωτηματολόγιο, το οποίο ανιχνεύει τις κύριες κατευθύνσεις της εκπαιδευτικής πλατφόρμας του συστήματος, καθώς και την εκπαιδευτική διαδικασία που ακολουθείται με τη χρήση της. Με την παρούσα μελέτη διαφαίνεται ότι ένα διαδραστικό περιβάλλον μάθησης μπορεί να διευκολύνει την εκπαιδευτική διαδικασία για τα άτομα με αυτισμό. Μέσω των απαντήσεων που δόθηκαν στο ερωτηματολόγιο, αποκαλύπτεται το μεγάλο όφελος από τη χρήση των ανθρωπόμορφων ειδώλων (avatars) σε άτομα με αυτισμό. 24 pp. LOMv1.0 creator LOMv1.0 Scientific Coordinator LOMv1.0 Project Deliverable Number 1.8 LOMv1.0 Project Final Beneficiary LOMv1.0 Project Executing Organisation 2008-10 Digital Library of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" abstract types Text Αυτισμός Διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές Νευρολογικές διαταραχές Κοινωνικές διαταραχές Διαταραχές επικοινωνίας Αλληλεπίδραση με υπολογιστές Διαδραστικά ανθρωπόμορφα είδωλα Avatars Αξιολόγηση λογισμικού Τεχνικές προδιαγραφές Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης Ανάλυση Αποτελεσμάτων Ειδικά σχολεία 952458 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/1126/2/1126.pdf Μελέτη αξιολόγησης λογισμικού. URI http://hdl.handle.net/10795/1126 LOMv1.0creator 2011-05-19T14:23:11Z LOMv1.0validator 2011-05-19T14:23:11Z LOMv1.0 gre no no Copyright EYD-EPEDBM (Operational Programme "Education and Lifelong Learning")