gre URI http://hdl.handle.net/123456789/107 ποιότητα της διδασκαλίας έρευνα πεδίου μέθοδος αξιολόγησης εκπαιδευτικό σύστημα εκπαίδευση για αλλοδαπούς σχολικό περιβάλλον παγκοσμιοποίηση νέες τεχνολογίες κοινωνική κατάσταση Η διερεύνηση της κοινωνικής αποδοχής ή απόρριψης της εκπαιδευτικής πραγ-ματικότητας εκ μέρους των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονέων αποτέλεσε βασικό στόχο αυτού του πεδίου. Παρά τις δυσκολίες προσέγγισης διαπιστώθηκε ότι οι ιδιότητες και τα κοινωνικά χαρακτηριστικά των αποδεκτών, μαζί με τη σχολική εμπειρία και την κουλτούρα τους, έτσι όπως διαμορφώνονται από την αλληλεπίδραση κοινωνικών και ατομικών παραγόντων, προσδιορίζουν τις εκτιμήσεις τους. Οι αρνητικές εκτιμήσεις για τον εκπαιδευτικό ρόλο του σχολείου και τη μαθησιακή διαδικασία συνυπάρχουν με τις θετικές εκτιμήσεις για τον παιδαγωγικό και κοινωνικοποιητικό του ρόλο. Ο συνδυασμός των παραπάνω με τους παράγοντες που επηρεάζουν την ποιότητα της εκπαίδευσης παρουσιάζει ιδιαίτερο ερευνητικό ενδιαφέρον. GR 11 pp. LOMv1.0 creator LOMv1.0validator LOMv1.0content provider LOMv1.0editor LOMv1.0subject matter expert LOMv1.0subject matter expert LOMv1.0 publisher LOMv1.0 Project Final Beneficiary LOMv1.0 Project Executing Organisation 2008 Digital Library of the Operational Programme "Education and Lifelong Learning" abstract types Text Ποιότητα εκπαίδευσης Κοινωνική αποδοχή εκπαίδευσης Μαθησιακή διαδικασία Κοινωνικοποίηση Σχολικό περιβάλλον Κουλτούρα Ποσοτική έρευνα Ποιοτική έρευνα Πολυπολιτισμικότητα 2392415 application/pdf http://repository.edulll.gr/edulll/bitstream/10795/107/2/107.pdf Άρθρο διημερίδας URI http://hdl.handle.net/123456789/107 LOMv1.0creator 2010-12-20T15:13:07Z LOMv1.0validator 2010-12-20T15:13:07Z LOMv1.0 gre no no Copyright EYD-EPEDBM (Operational Programme "Education and Lifelong Learning")