Επιστημονικός γραμματισμός: καθιερωμένες και ριζοσπαστικές αντικήψεις. Η περίπτωση σχολείων δεύτερης ευκαιρίας

A- Ao A+ GR

Please use any of these identifiers to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10795/3591
http://repository.edulll.gr/3591

PDF (3.32 MB)

Author/Creator	Κόλλας, Σπύρος; Χαλκιά, Κρυσταλλία
Contractor	Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ)
Source	Κριτική επιστήμη και εκπαίδευση, 12/2012 143-160
Language	Greek
Date	2012
Extent	19 pages
Subject	παιδαγωγική μέθοδος ειδική εκπαίδευση εκπαιδευτικό ίδρυμα
Keywords	Επιστημονικός γραμματισμός, Σχολεία δεύτερης ευκαιρίας
Is Related to	Views of second chance schools science teachers on scientific literacy curriculum Second chance schools: A science teacher-training workshop for designing scientific literacy curricula
Type	Text (Journal article)
Scientific Coordinator	Χαλκιά – Θεοδωρίδου, Κρυσταλλία
Project Notes	Τίτλος Δράσης: Ηράκλειτος ΙΙ Τίτλος Πράξης: Επιστημονικός Γραμματισμός στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας: Εκπαίδευση εκπαιδευτικών στο σχεδιασμό αναλυτικών προγραμμάτων